新加坡的教育体系以其复杂性和与英国教育体系的相似性而闻名。该国的基础教育在东南亚地区占据前沿地位，并自20世纪60年代末期起将英语定为主要教学语言。

新加坡的教育分为几个阶段，通常是三到四个。自2003年起，六年的小学教育成为强制性教育。完成四至五年的中学课程后，学生可以选择进入理工学院（三至五年学制）或初级学院/高中（两至三年学制）。大约一半的学生有机会进入大学。

新加坡中小学、初级学院/高中的毕业考试——包括小学离校考试（PSLE）、剑桥普通水准会考（GCE 'O' Level）和剑桥高级水准会考（GCE 'A' Level）——是衡量教育水平的关键指标，考试成绩直接影响学生的升学机会。

新加坡的中小学普遍实行半日制，相较于中国的教育体系，课堂安排较为宽松。而初级学院、大专和理工学院则实行全日制教学。

新加坡教育以其严格性而著称。该国的中小学至今仍保留体罚制度，即在家长同意的前提下，校长或训导主任可以对学生实施鞭刑。虽然这种情况不常发生，但对其他学生具有一定的威慑作用。

在小学阶段，一年级至四年级为基础教育阶段，所有课程均为必修课。主要课程包括英语、数学、科学和母语（包括华文、马来文和淡米尔文），此外还有音乐、美术、公民教育（在某些特选学校用母语教授）、健康教育和社会体育等课程。学生从三年级开始接触科学课程。

在1991年至2003年间，小学四年级末的分流考试将学生分为三个不同的源流：EM1、EM2和EM3。EM1和EM2源流的学生修读四门主要课程，而EM3源流的学生则修读英语、基础母语和数学。大多数学生被分配到EM2源流，约10%的优秀学生进入EM1源流，而部分成绩较差的学生则进入EM3源流。

尽管这种分流制度受到批评，认为可能对学生的自信心产生负面影响，但新加坡政府认为这是根据学生的学习能力进行因材施教的有效方式。

新加坡电影《小孩不笨》通过三名EM3学生的故事揭示了教育制度的问题。自2004年起，政府合并了EM1和EM2源流，2008年废除了EM1、EM2和EM3的分流制度。现行制度允许学生根据自己的母语、数学和科学水平选择适合自己的课程源流。

所有小学生在六年级末必须参加小学离校考试（PSLE），考试涵盖四门主要课程。根据考试成绩，学生将进入不同类型的学校并选择不同的课程。

中学阶段，课程分为四种类型：

- 特别课程：四年制，学生可修读高级母语，其中高级母语和英语之一可作为第一语言。

- 快捷课程：四年制，学生修读快捷母语课程，其他课程与特别课程相同，以英语作为第一语言。

- 普通学术课程：五年制，学生在第四年参加剑桥N水准考试，通过后继续第五年的课程，并与特别/快捷课程学生一同参加剑桥普通文凭考试。

- 普通技术课程：四年或五年制，学生主要修读英语和数学两门课程，第四年参加剑桥N水准考试，大多数学生在通过N水准考试后直接进入技术学院。

新加坡的中学分为自主中学、自治中学和政府中学三种类型。自主中学可以自定学费，通常高于普通中学，教育质量也较高。自1992年起，新加坡政府每年发布中学排行榜，根据剑桥普通文凭考试的成绩进行排名。外国学生在报考排名前30的学校前，必须通过新加坡教育部主办的智商测试。然而，是否录取申请者仍由各学校自行决定。

在中学低年级（1、2年级），特别/快捷课程和普通学术课程的所有课程均为必修课，包括英语、母语（部分学生修读高级母语）、数学、科学、人文（包括历史和地理）、英国文学、美术、技术、家政、公民教育、体育和音乐。普通技术课程的学生也必须修读所有课程，包括英语、母语、数学、计算机应用、科学、技术、家政、社会、公民教育、美术、音乐和体育。

中学2年级末，学生可以根据成绩、个人选择和学校课程设置来决定3、4年级的部分课程。这些课程是为了普通文凭或N水准考试而设置的，选修课程将成为考试科目。

在特别/快捷课程中，必修课包括英语、母语（或高级母语）、数学，学生还可以选择一到三门科学课程（物理、化学和生物）、一到两门人文课程（历史、地理、社会、英国文学，部分学生可选择马来文学或中国文学），数学成绩优异者还可以选择高级数学。此外，学生还可以选修音乐或美术。大多数学生选修7至9门课程参加普通文凭考试。体育和公民教育两门课程为必修课，但不设考试。

学生还需参与课程辅助活动（Co-Curricular Activities），这些活动的成绩在申请理工学院或技术学院时可作为一门课程成绩，而在申请初级学院和高级中学时仅作为加分项。

考试成绩分为九个等级：A1、A2、B3、B4、C5、C6、D7、E8、F9，其中D7或以下为不及格。普通文凭考试结束后，学生需选择一门第一语言（英语或高级母语）、一门数学或科学、一门人文科学，以及三门最佳学科的成绩（L1R5），将等级相加，分数低者为优。

修读高级母语并获得A1的学生可在总分中减去2分，而课外活动获得A1的学生也可减去2分。根据最终的L1R5成绩，学生可申请进入相应的初级学院、高级中学或理工学院。申请初级学院或高级中学的学生，L1R5总分不得超过20分，英语等级至少为C6，第二语言等级至少为D7，数学等级至少为C6。

直通车计划

2004年，新加坡实施了“直通车计划”，也称为“综合课程”，允许部分成绩优异的学生参加六年制课程，免去普通水平考试（GCE 'O' Level），直接在六年教育后参加高级水平考试（GCE 'A' Level）。参与该计划的初级学院（和部分自主中学）包括：

莱佛士初级学院：莱佛士书院和莱佛士女中的学生在完成四年中学教育后，无需参加普通文凭考试，直接进入莱佛士初级学院学习；

华中初级学院：华侨中学和南洋女中的学生在完成四年中学教育后，无需参加普通文凭考试，直接进入华中初级学院学习；

国家初级学院：该初院在全新加坡招收中学二年级学生参加其四年的直通车计划，学生通过考试和面试后，即可进入国家初院参加四年制课程。

中学后教育

中学毕业后，超过半数的新加坡学生将进入中学后教育机构，如理工学院（Polytechnic）和工艺教育学院（Institute of Technical Education），只有部分学生最终能进入大学。约15%的中学毕业生则进入大学预备课程教育机构（Pre-University Centre），如初级学院和高级中学，其中大多数学生将进入大学。

大学预备课程教育机构

新加坡有两种大学预备课程教育机构：初级学院（Junior College）和高级中学（Centralised Institute）。这些学生可以选择理科和文科两种类型的课程。

所有学生必须修读三门剑桥高级文凭高一科目（H1）和三至四门剑桥高级文凭高二科目（H2）。高一科目包括综合试卷（General Paper），母语（中学高级母语成绩优异者可免修）以及一门跨课程科目（理科学生必须修读文科科目，文科学生必须修读理科科目）。此外，学术能力较强的学生可在学院推荐下选修高三科目（H3），这些科目是学生选修科目的进阶，难度和深度较高。

学生在两到三年后将参加剑桥高级文凭考试（GCE 'A' Level），然后凭借剑桥高级证书进入大学。

中学后课程教育

中学毕业后，希望修读非学术型的中学后课程教育的学生有两种选择：理工学院（Polytechnic）和工艺教育学院（Institute of Technical Education）。新加坡共有五所理工学院和三所工艺教育学院。这些机构不提供学位课程，学生毕业后获得的是没有学位的文凭：理工学院毕业生获得文凭（Diploma），工艺教育学院获得工艺教育证书（ITE Certificate），随后进入就业市场。在理工学院表现优异的学生有机会在新加坡的三所大学继续攻读学士学位。在工艺教育学院表现优异的学生则有机会升入理工学院。

新加坡的五所理工学院分别为：

- 新加坡理工学院（Singapore Polytechnic）

- 义安理工学院（Ngee Ann Polytechnic）

- 淡马锡理工学院（Temasek Polytechnic）

- 南洋理工学院（Nanyang Polytechnic）

- 共和理工学院（Republic Polytechnic）

工艺教育学院的三所母院分别为：

- 工艺教育东区学院（ITE College East），新综合校舍于2006年启用。

- 工艺教育西区学院（ITE College West），新综合校舍位于蔡厝港，预计于2009年建成。目前分布在五所分校。

- 工艺教育中区学院（ITE College Central），新综合校舍计划位于宏茂桥，预计于2011年建成。目前分布在五所分校。

私立学院

新加坡有100多所私立学院，提供没有学位的文凭（diploma）和学位（degree）课程。学位课程通常是与国外大学合作办学，颁发国外大学的文凭。新加坡教育部在2009年推出了全新的私立院校认证资格Edutrust，并从2010年开始实施。

Edutrust认证将评估以下方面：私立教育机构的财务管理和健康状况；强调学术流程，如课程设计和发展、学生跟进和发展、学生评估以及教师筛选；本地学生的学费保护。所有学生都必须受到医疗保险的保护（新加坡公民、永久居民和持有学生证以外的其他证件的学生可选择退出）。

大学

除了医学、法学、工程等专业外，新加坡的大学学制与澳洲及新西兰一样，一般只需3年就可以获得普通学位，获得荣誉学位通常需时4年。